Pendidikan Sekolah Dasar. (SOAL LKPD IPAS Kelas 4)

Pendidikan Sekolah Dasar (MATERI IPAS KELAS 4 BAB 1 BAGIAN TUBUH TUMBUHAN DAN FUNGSINYA)

 BAHAN AJAR

 

Perhatikan gambar berikut ini!

 

       

Di halaman rumahmu tentu banyak terdapat berbagai jenis tumbuhan. Kamu tentu juga suka memelihara tumbuhan. Tuhan menciptakan tumbuhan karena bermanfaat bagi kehidupan. Tumbuhan dapat membuaat makanan sendiri. Menusia dan hewan bergantunng pada tumbuhan. Setiap bagian tumbuhan bermanfaat bagi manusia. Tumbuhan yang dipelihara dengan baik akan tumbuh subur dan dapat berkembang biak sehingga dapat dimanfaatkan.

 

Bagian Tubuh Tumbuhan

 

Setiap bagian tumbuhan memiliki bentuk dan fungsi tertentu. Tumbuhan terdiri dari akar, batang, daun, bunga, buah, dan biji

1.   Akar

      Akar adalah bagian tumbuhan yang tubuhnya di dalam tanah. Akar menghubungkan bagian tubuh tanaman dengan tanah atau media tempat tumbuhnya tanaman. Bagian-bagian meliputi akar utama, cabang akar, dan rambut akar. Ada 2 jenis akar yaitu akar serabut dan akar tunggang.

            Berikut fungsi akar:

a. Menyerap air dan zat hara (mineral)

b. Menunjang berdirinya tumbuhan. Bila tidak ada akar, tumbuhan akan mudah dicabut, roboh, dan terbawa air hujan

c. Menyimpan cadangan makanan pada tumbuhan tertentu, misalnya ubi dan bengkuang

 

2.   Batang

Batang adalah bagian tanaman yang menempelpada akar dan berada di atas permukaan tanah. Batang merupakan bagian utama tumbuhan yang mendukung bagian-bagian lain tumbuhan yaitu daun, bunga dan buah.

 

 

 

3.   Daun

Daun adalah bagian tumbuhan yang tumbuh di ranting. Daun berwarna hijau karena memiliki zat hijau daun atau klorofil. Bagian-bagian daun meliputi Tangkai daun, Helai daun, dan Tulang daun. Berdasarkan bentuk daun, daun dibedakan menjadi 4 yaitu:

 

4.   Bunga

Bunga adalah bagian tumbuhan yang akan menjadi buah, biasanya elok warnanya dan harum baunya. Bagian bunga antara lain tangkai bunga, kelopak bunga, dan mahkota bunga. Berikut adalah fungsi bunga:

a. Sebagai alat perkembangbiakan

b. Sebagai perhiasan tumbuhan

5.   Buah

     Buah adalah bagian yang berasal dari Bunga. Buah terdiri dari kulit buah, daging buah, dan biji. Berikut adalah fungsi buah:

a. Daging buah melindungi calon tumbuhan baru

b. Sumber makanan bagi manusia dan hewan

c. Buah yang berwarna mencolok dapat menarik hewan untuk memakannya sehingga membantu proses penyebaran biji

6.   Biji

     Biji adalah hasil dari pembuahan yang terjadi akibat penyerbukan antara benang sari dan putik. Penyerbukan adalah peristiwa jatuhnya serbuk sari ke kepala putik yang merupakan awal terjadinya perkembangbiakan pada tumbuhan.

Berikut adalah fungsi biji :

a. Sebagai cadangan makanan bagitumbuhan

b. Sebagai pembentuk tumbuhan baru. Bila biji ditanam akan tumbuh menjadi tumbuhan baru

c. Sebagai sumber makanan, misalnya kacang-kacangan, minuman dan rempah-rempah

 

RUBRIK PENILAIAN

Nama Penyusun          : Adelia Maulidia

Nama Sekolah             : SDN 2 Sendang

Mata Pelajaran            : IPAS

BAB 1                         : Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi

Materi                         : Bagian Tubuh Tumbuhan 

Alokasi Waktu            : 2 x 35 Menit

 

v Tujuan Pembelajaran

1.     Peserta didik mampu menganalisis bagian-bagian tubuh dari tumbuhan, melalui kegiatan mengamati slide power point dengan tepat. (C4)

2.     Peserta didik mampu menganalisis fungsi dari masing-masing bagian tubuh tumbuhan, melalui kegiatan mengamati video pembelajaran dengan benar. (C4 )

 

A. Penilaian Diagnostik

1.   Diagnostik Non Kognitif

Asesmen diagnostik non kognitif di awal pembelajaran dilakukan untuk menggali hal-hal meliputi kesejahteraan psikologi peserta didik, sosial emosi, aktivitas peserta didik selama belajar di rumah, kondisi keluarga dan pergaulan peserta didik, gaya belajar, karakter, dan minat siswa.

 

No	Pertanyaan	Pilihan
		Ya	Tidak
1	Apa kabar hari ini?
2	Apakah ada yang sakit hari ini?
3	Apakah kalian dalam keadaan sehat?
4	Apakah anak-anak merasa bersemangat hari ini?
5	Apakah anak-anak sudah makan?
6	Apakah tadi malam sudah belajar?

 

2.   Diagnostik Kognitif

No	Pertanyaan
1	Apa saja bagian dari tubuh tumbuhan yanng kamu ketahui?
2	Apa fungsi dari masing-masing tubuh tumbuhan?

 

B. Penilaian Sumatif

1.   Penilaian Sikap

a.  Penilaian Sikap Spiritual

1)   Lembar Asesmen Sikap Spiritual

Rubrik Asesmen Sikap Spritual

 

Kelas                               : IV (empat)

Hari,tanggal                   :

Pertemuan ke                 : 1 (satu)

Materi pembelajaran    : Bagian Tubuh Tumbuhan dan Fungsinya

 

No.	Nama Peserta Didik	Profil Pelajar Pancasila
		Elemen Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa (Akhlak beragama)
		Ketaatan beribadah	Perilaku bersyukur	Berdoa dalam  kegiatan	Toleransi beragama
1
2
3
4
5

 

2)   Rubrik Asesmen Sikap Spiritual

Sikap spiritual yang diamati	Kriteria
	Baik Sekali	Baik	Cukup	Kurang
	4	3	2	1
Ketaatan beribadah	Siswa selalu taat beribadah	Siswa sering taat dalam beribadah	Siswa kadang-kadang taat beribadah	Siswa tidak taat dalam beribadah
Perilaku syukur	Siswa selalu mengucapkan syukur setiap akhir aktifitas   belajar	Siswa sesekali mengucapkan syukur setiap   akhir belajar	Siswa mengucapkan hanya pada saat akhir pembelajaran	Siswa tidak pernah mengucapkan syukur selama            proses pembelajaran
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan	Siswa selalu melakukan doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan Pembelajaran	Siswa sering berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan pembelajaran	Siswa berdoa hanya  sebelum  atau sesud ah melakukan kegiatan pembelajaran	Siswa tidak berdoa Sebelum dan sesudah melakukan kegiatan pembelajaran
Toleransi beragama	Siswa selalu menunjukan sikap toleransi dalam beragama	Siswa sering menunjukan sikap toleransi dalam beragama	Siswa kadang-kadang  menunjukan sikap toleransi dalam beragama	Siswa tidak menunjukan sikap toleransi dalam beragama

Skor

Skor Maksimal = 8

Nilai = 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏 x 100

𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

 

Kriteria pengkategorian predikat

89 -100= A Sangat Baik

77 – 88 = B Baik

64 – 76 = C Cukup

< 64     = D Kurang

 

b.   Penilaian Sikap Syukur

1)     Kisi-kisi penilaian sikap Syukur

 

Aspek Penilaian	Indikator Penilaian
Syukur	1.     Tidak memilih-milih teman 2.     Tidak berkecil hati dengan keadaannya 3.     Menerima kelebihan dan kekurangan temannya

 

2)     Pedoman Penilaian Sikap Syukur

 

Katagori	Predikat	Skor
3 indikator terpenuhi	Sangat baik	3
2 indikator terpenuhi	Baik	2
1 indikator terpenuhi	Perlu Bimbingan	1

3)     Lembar Penilaian Sikap Syukur

 

No	Nama	Sikap Syukur
		1	2	3
1
2
3

 

c.    Penilaian Sikap Tanggung jawab

1)     Kisi-kisi Penilaian sikap Tanggung Jawab

 

Aspek Penilaian	Indikator Penilaian
Tanggung Jawab	1.  Mengerjakan tugas dengan baik 2.  Mengumpulkan tugas tepat waktu 3.  Membawa perlengkapan belajar dengan lengkap

 

2)     Pedoman Penilaian Sikap Tanggung Jawab

Katagori	Predikat	Skor
3 indikator terpenuhi	Sangat baik	3
2 indikator terpenuhi	Baik	2
1 indikator terpenuhi	Perlu Bimbingan	1

 

3)     Lembar Penilaian Sikap Tanggung Jawab

No	Nama	Sikap Tanggung Jawab
		1	2	3
1
2
3

 

 

 

 

d.    Penilaian Sikap Disiplin

1)  Kisi-kisi penilaian sikap disiplin

Aspek Penilaian	Indikator Penilaian
Disiplin	1.  Tidak terlambat datang ke sekolah 2.  Melaksanakan piket kelas 3.  Mengumpulkan PR tepat waktu

2)  Pedoman Penilaian Sikap Disiplin

Katagori	Predikat	Skor
3 indikator terpenuhi	Sangat baik	3
2 indikator terpenuhi	Baik	2
1 indikator terpenuhi	Perlu Bimbingan	1

 

3)  Lembar Penilaian Sikap Disiplin

No	Nama	Sikap Disiplin
		1	2	3
1
2
3

 

2.   Penilaian Pengetahuan

KISI- KISI SOAL IPAS LKPD INDIVIDU

Nama Penyusun                 : Adelia Maulidia

Nama Sekolah                    : SDN 2 Sendang

Kelas/ fase / semester         : Kelas IV / Fase B /I

Mata Pelajaran                   : IPAS

BAB 1                                : Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi

Materi                                : Bagian Tubuh Tumbuhan 

Alokasi Waktu                   : 2 x 35 Menit

 

v Tujuan Pembelajaran

1.     Peserta didik mampu menganalisis bagian-bagian tubuh dari tumbuhan, melalui kegiatan mengamati slide power point dengan tepat. (C4)

2.     Peserta didik mampu menganalisis fungsi dari masing-masing bagian tubuh tumbuhan, melalui kegiatan mengamati video pembelajaran dengan benar. (C4 )

 

Tujuan Pembelajaran	Materi	Indikator Soal	Bentuk Soal	No Soal	Level Berpikir
Menganalisis fungsi dari masing-masing bagian tubuh tumbuhan	Tumbuha n, Sumber Kehidupan di Bumi	Siswa dapat menganalisis Bagian tanaman yang berfungsi sebagai tempat munculnya daun	Pilihan ganda	1	C4
Menganalisis fungsi dari masing-masing bagian tubuh tumbuhan		Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis fungsi bagian tumbuhan	Pilihan ganda	2	C4
Menganalisis bagian-bagian tubuh dari tumbuhan		Siswa dapat menganalisis bagian tumbuhan yang biasanya paling keras	Pilihan ganda	3	C4
Menganalisis bagian-bagian tubuh dari tumbuhan		Siswa dapat menganalisis yang bukan termasuk bagian dari tumbuhan	Pilihan ganda	4	C4
Menganalisis fungsi dari masing-masing bagian tubuh tumbuhan		Disajikan gambar, Siswa dapat menganalisis tanaman tebu tempat menyimpan cadangan makanan.	Pilihan ganda	5	C4
Menganalisis bagian-bagian tubuh dari tumbuhan		Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis bagian-bagian tumbuhan	Uraian	6	C4
Menganalisis fungsi dari masing-masing bagian tubuh tumbuhan		Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis fungsinya	Uraian	7	C4
Membandingkan jenis-jenis akar		Siswa dapat menganalisis perbedaan akar tunggang dan serabut	Uraian	8	C4
Menganalisis cara tumbuhan bunga berkembang biak		Disajikan cerita, siswa dapat menganalisis cara tumbuhan bunga berkembang biak	SOAL LKPD INDIVIDU

 

 

Rubrik Penilaian Pengetahuan

 

Indikator Soal	No Soal	Soal	Kunci Jawaban	Skor
1.   Siswa dapat menganalisis Bagian tanaman yang berfungsi sebagai tempat munculnya daun	1	Bagian tanaman yang berfungsi sebagai tempat munculnya daun adalah.. a.      Batang b.     Akar c.      Bunga d.     Buah	a.      Batang	2
2.   Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis fungsi bagian tumbuhan	2	Bagian tumbuhan disamping berfungsi untuk.. a.      Menyerap air dan zat hara b.     Menyerap cahaya c.      Tempat fotosistesis d.     Tempat penyerbukan	a. menyerap air dan zat hara	2
3.Siswa dapat menganalisis bagian tumbuhan yang biasanya paling keras	3	3. Bagian tumbuhan yang biasanya paling keras adalah… a.      Batang b.     Daun c.      Akar d.     biji	a. batang	2
4.Siswa dapat menganalisis yang bukan termasuk bagian dari tumbuhan	4	Berikut ini yang bukan termasuk bagian dari tumbuhan adalah…. a.daun b.akar c.ranting d.taring	d.taring	2
5.Disajikan gambar, Siswa dapat menganalisis tanaman tebu tempat menyimpan cadangan makanan.	5	Tanaman tebu menyimpan cadangan makanan di… a.akar b.batang c.bunga d.daun	a.   Batang	2
6. Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis bagian-bagian Tumbuhan	6			4
7.Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis fungsinya	7			4
8. Siswa dapat menganalisis perbedaan akar tunggang dan serabut	8	Amatilah gambar akar, menurutmu apa perbedaan akar tersebut?	a.      Akar yang pertama adalah akar serabut, akar serabut adalah jenis akar pada tumbuhan yang memiliki banyak serabut halus yang tumbuh dari bagian pangkal tanaman b.     Gambar tumbuhan wortel memiliki batang pendek yang hamper tidak tampak. Akarnya berupa akar tunggang	4
9.Disajikan cerita, siswa dapat menganalisis cara tumbuhan bunga berkembang biak	9	Bagaimana cara tumbuhan bunga berkembang biak?	Tumbuhan bunga berkembang biak dengan cara penyerbukan dalam bunga	4
10.Disajikan cerita, siswa dapat menganalisis bagian bunga yang berperan dalam proses perkembang biakan	10	Bagian bunga apa yang berperan dalam proses perkembangbiakan?	Kepala putik dan serbuk sari	4

Keterangan:

Skor maksimal: 30

Setiap jawaban benar pilihan ganda skor 2

Setiap jawaban benar esai skor 4

Nilai= skor perolehan  x 100            Skor maksimal

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Rubrik Penilaian LKPD

Kelas/Fase/ Semester         : Kelas 4 / Fase B / 1

Mata Pelajaran                    : IPAS

Materi                                  : Bagian Tubuh Tumbuhan  dan Fungsinya

 

Kriteria Penilaian	Skor
	4	3	2	1
Menganalisis fungsi dari bagian tubuh tumbuhan sesuai              bagian yang telah   diperoleh (daun, akar, batang,bunga)	Menuliskan beberapa fungsi tubuh tumbuhan dengan lengkap	Menuliskan beberapa fungsi tubuh tumbuhan  cukup lengkap	Menuliskan beberapa fungsi tubuh tumbuhan kurang lengkap	Menuliskan Beberapa fungsi tubuh tumbuhan tidak  sesuai
Kelengkapan alat dan  bahan percobaan sederhana	Alat dan bahan lengkap	Alat dan bahan cukup lengkap	Alat dan bahan kurang  lengkap	Alat dan bahan  tidak sesuai
Keterangan pada  laporan percobaan sederhana	Menulis keterangan pada  laporan percobaan sederhana dengan lengkap	Menulis keterangan pada  laporan percobaan sederhana cukup lengkap	Menulis keterangan  pada  laporan percobaan sederhana kurang lengkap	Menulis keterangan pada  laporan percobaan sederhana tidak sesuai
Kerjasama	Saling membantu dengan teman satu     kelompok			Bersikap tidak  peduli dengan teman satu kelompok

 

 

Kriteria Penilaian	Skor
	4	3	2	1
Percaya diri	Menyampaikan hasil            diskusi  dengan baik dan jelas	Menyampaikan hasil diskusi cukup jelas	Menyampaikan hasil diskusi kurang jelas	Menyampaikan  hasil diskusi tidak jelas

 

Penilaian      :     Total skor         

Total seluruhnya    X 100

 

 

 

 

 

3.   Penilaian Keterampilan

 

No	Nama Siswa	Kelengakapan Isi Laporan Percobaan  Sederhana	Tampilan Isi Laporan Percobaan Sederhana	Penampilan Presentasi	Nilai Akhir
1
2
3
4
5
dst

 

Penilaian Laporan  percobaan sederhana dan tulisan Siswa dinilai dengan daftar periksa rubrik.

No	Kriteria	Baik Sekali	Baik	Cukup	Perlu Bimbingan
		4	3	2	1
1	Kelengkapan isi tulisan dalam Laporan percobaan sederhana	Isi tulisan sangat lengkap dan jelas serta  menggunakan bahasa indonesia yang benar	Isi tulisan lengkap, dan jelas, menggunakan Bahasa Indonesia yang benar	Isi tulisan kurang lengkap dan jelas serta belum menggunakan Bahasa Indonesia yang benar	Isi tulisan tidak lengkap dan jelas serta belum  menggunakan Bahasa Indonesia yang benar
2	Tampilan laporan percobaan sederhana	Tulisan laporan percobaan sederhana sangat bagus, runtut dan Bersih	Tulisan Laporan percobaan sederhana bagus, runtut dan bersih	Tulisan Laporan percobaan sederhana kurang bagus, kurang runtut dan kurang bersih	Tulisan laporan percobaan sederhana tidak bagus, tidak runtut dan kotor
3	Penampilan presentasi	Membacakan Tulisan dengan suara yang jelas dan percaya diri	Membacakan tulisan dengan suara     jelas namun  kurang percaya diri	Membacakan tulisan suara kurang jelas dan tidak percaya diri	Membacakan tulisan dengan suara  tidak jelas dan tidak percaya diri

 

 

 

Skor

Skor Maksimal = 12 Nilai = 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝒑𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏x 100

𝒔𝒌𝒐𝒓 𝒎𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

 

Kriteria pengkategorian predikat

89 -100            = A Sangat Baik

77 – 88            = B Baik

64 – 76            = C Cukup

< 64                 = D Kurang